Los subdirectores de The Learning Experience juegan un papel vital en nuestra misión de marcar la diferencia en la vida de los niños, sus familias y las comunidades a las que servimos. Son líderes esenciales que apoyan al Director del Centro en la creación de un entorno educativo y enriquecedor. El Subdirector sirve como puente entre los maestros principales y el Director del Centro, asegurando que el centro funcione sin problemas y de manera eficiente.

Atributos principales:

• Habilidades de liderazgo: Demostrar fuertes habilidades de liderazgo con la capacidad de guiar y apoyar a los maestros principales y otros miembros del personal.
• Compromiso con la educación temprana: Compartir una profunda pasión por la educación de la primera infancia y una dedicación para satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños.
• Jugador de equipo: Colabore de manera efectiva con colegas y el Director del Centro para lograr los objetivos de inscripción, retención y compromiso.
• Habilidades organizativas: Posee excelentes habilidades organizativas y multitarea para administrar varios aspectos de las operaciones del centro.

Responsabilidades del rol:

• Director del Centro de Apoyo: Ayudar al Director del Centro a administrar las operaciones diarias, incluida la programación del personal, la inscripción y la planificación del plan de estudios.
• Desarrollo del personal: Orientar y guiar a los maestros principales, brindando apoyo y retroalimentación para mejorar su crecimiento profesional.
• Supervisión del plan de estudios: Garantizar la implementación efectiva de nuestro plan de estudios® L.E.A.P. patentado, trabajando en estrecha colaboración con los maestros principales para adaptarlo a las necesidades individuales de los niños.
• Seguridad y cumplimiento: Priorizar la seguridad y el bienestar de los niños, asegurando el cumplimiento de las pautas estatales y federales.
• Comunicación con los padres: Colaborar con los maestros principales para mantener a los padres informados sobre el progreso de sus hijos y mantener líneas abiertas de comunicación.
• Resolución de problemas: Abordar cualquier desafío dentro del centro, ofreciendo soluciones creativas y manteniendo una atmósfera positiva.

Calificaciones:

• Antecedentes educativos: Cumplir con las pautas específicas del estado para el puesto. Se prefiere una licenciatura en educación infantil o un campo relacionado.
• Experiencia: Poseer una amplia experiencia en un entorno de cuidado infantil, incluidos roles de liderazgo. Es esencial un sólido conocimiento de los principios de la educación de la primera infancia.
• Cumplimiento estatal: Cumplir con los requisitos y regulaciones específicos del estado.
• Habilidades de liderazgo: Exhibir fuertes cualidades de liderazgo y la capacidad de motivar y empoderar al personal.
• Habilidades de comunicación: Demostrar excelentes habilidades de comunicación, tanto escritas como verbales, para una colaboración efectiva con el personal y los padres.
• Habilidades administrativas: Competencia en tareas administrativas, incluido el mantenimiento de registros, la programación y la gestión del centro.
• Resiliencia física: Ser físicamente capaz de realizar funciones laborales esenciales, como levantar objetos, estar de pie durante períodos prolongados y mantener el estado de alerta.